“腳踏實地，干好每件小事，別想那么多。人這一生真的很短暫，做好自己該做的事情，在自己所在的領(lǐng)域能夠得到大家的認可，這就夠了。” 作為第26屆中國青年五四獎?wù)氯雵鷤€人，39歲的中國民用航空飛行學(xué)院飛行技術(shù)學(xué)院副院長葉露，面對采訪時謙遜低調(diào)。他覺得，自己做的都是些小事，不值一提，而學(xué)術(shù)研究上所獲得的一些成就，不過是一位老師應(yīng)盡的職責(zé)罷了。 葉露希望，當(dāng)代青年都能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要好高騖遠，腳下的路就是最好的路，堅持下去才能走得更遠。 精心設(shè)計每一堂課 1983年出生的葉露，曾就讀于西北工業(yè)大學(xué)，獲得飛行器設(shè)計與工程專業(yè)碩士學(xué)位。畢業(yè)后，他懷揣著兒時對教師行業(yè)的向往，進入中國民用航空飛行學(xué)院，擔(dān)任任課教師。2020年，37歲的他晉升為飛行學(xué)院最年輕的教授。 機會不會辜負一個有準(zhǔn)備的人。從入職的那一刻起，葉露始終秉承著“不僅要教好書，更要育好人”的教育理念，全部生活不是在上課，就是在備課，教案寫得比教材字數(shù)都要多一倍。 他告訴《民生周刊》記者，有時候一門課程一學(xué)期他甚至要講7遍。但是，日復(fù)一日的工作并沒有讓他感到枯燥乏味，相反，他很享受這份職業(yè)，每次授課結(jié)束都會總結(jié)思考，如何講解能讓學(xué)生更好領(lǐng)會，哪些內(nèi)容適合深度挖掘…… 就這樣，葉露不斷查缺補漏，課堂上學(xué)生們的反饋越來越好。 時間一長，葉露在學(xué)校里的名聲越來越大，連他自己也感到很意外，學(xué)生們都很愿意上他的課，課程安排得很滿，多的時候一周三四十節(jié)課，有的時候甚至周末也在上課。 “我不覺得累，因為熱愛教師這個行業(yè)，所以心甘情愿花費時間精心設(shè)計每一堂課、每部分內(nèi)容，我想盡量把整堂課的邏輯給學(xué)生理順，讓他們都能聽明白、學(xué)明白。”葉露說。 如今，無論是在校生，還是畢業(yè)生，學(xué)生們對葉露老師的評價都很高，“和藹可親、認真負責(zé)，教課水平一流！”一名學(xué)生說。 課下，葉露也是學(xué)生們的良師益友。他坦言，自己剛當(dāng)老師時，并不是十分了解學(xué)生們課堂外的生活，時不時會批評他們，后來逐漸意識到，飛行技術(shù)學(xué)院的孩子其實很辛苦，從大一入校就要接受準(zhǔn)軍事化管理及其他日常訓(xùn)練，別人4年要修完的理論課，他們必須兩年內(nèi)修完，剩下兩年要在飛機上實踐。 “也就是些20歲左右的孩子，心智能有多成熟呢？”體會到學(xué)生們的難處后，他不再像之前那樣嚴(yán)苛要求，而是遇到問題耐心地引導(dǎo)他們。對學(xué)生們而言，葉露不僅僅是老師，更像一位知心朋友。 “可能在別人眼里，飛行員、機長是一個非常瀟灑帥氣的職業(yè)，但他們吃過的苦，也許只有家人、老師們能懂，每個飛行員都是經(jīng)過嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，擁有扎實的理論知識基礎(chǔ)和精湛的飛行實操技能后，才能最終受訓(xùn)成為一名飛行員，翱翔在祖國的藍天。”葉露說。 當(dāng)記者問葉露，對自己的學(xué)生有什么期待時，他沉默了兩秒，輕嘆一聲，微笑著說：“其實我對學(xué)生沒有什么高遠的期待，飛行員這個職業(yè)真的很辛苦，他們可能一輩子都在考試和檢查中度過，我唯一的希望就是他們都能起降平安。” 引領(lǐng)教學(xué)改革 多年來，中國民用航空飛行學(xué)院為中國民航培養(yǎng)了數(shù)十萬各類專業(yè)人才，一直發(fā)揮著民航人才培養(yǎng)主力軍、主陣地、主渠道作用，堪稱中國民航飛行員的搖籃。 從勇當(dāng)“拓荒者”的首任校長張毅、政委江圍，到大和島空戰(zhàn)英雄陳海泉、飛越科索沃戰(zhàn)火的英雄機長劉晉平、開辟天路的永署礁試飛機組，再到中國民航英雄機組劉傳健、梁鵬、徐瑞辰，無數(shù)青年才俊都成為中國民用航空飛行學(xué)院為國家交出的優(yōu)秀答卷。 葉露所在的飛行技術(shù)學(xué)院，作為學(xué)校最早和最核心的二級學(xué)院之一，近年來參與了國家“863”民航重點項目，主持了國家自然科學(xué)基金民航聯(lián)合基金重點項目及民航局省部級科研項目等20余項，累計科研經(jīng)費超過2000萬元，獲省部級教學(xué)、科技獎勵10余項。 葉露帶領(lǐng)的飛行力學(xué)教研室團隊平均年齡僅37歲，作為團隊負責(zé)人，他時刻引領(lǐng)教學(xué)改革，構(gòu)建“四維一體”專業(yè)課程體系建設(shè)工程，建成省級課程6門，編修教材10本，并聚焦國家重大戰(zhàn)略，承擔(dān)ARJ21和C919性能計算軟件研發(fā)項目，助力國產(chǎn)民機發(fā)展。 2021年，飛行力學(xué)教研室榮獲全國工人先鋒號。近幾年，葉露與團隊成員建設(shè)了四川省精品在線課程—《飛行原理》《飛行性能》《載重平衡與飛行計劃》，制定了我國首個《高等職業(yè)學(xué)校定翼機駕駛技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《高等職業(yè)學(xué)校直升機駕駛技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教育部于2019年正式下發(fā)。 如何不斷培養(yǎng)出更多優(yōu)秀飛行員？面對這一問題，葉露的答案從未變過，“心無雜念，我是一名老師，就要用心講好每堂課，做好每一項研究。” （□ 《民生周刊》記者 姜玉函） |
